Lehren - Lernprozess an Universitäten
Diese Forschungsarbeit wurde unter einem explorativen, nicht-experimentellen und deskriptiven methodischen Ansatz durchgeführt. Als Referenz dienten 75 Lehrkräfte der Abteilung Verwaltungs-, Sozial- und Agrarwissenschaften der Northern Unit der Universität Sonora, die im Semester 2020-1 zugeteilt wurden. Ziel ist es, aus der Perspektive der Hochschullehrer die Hauptherausforderungen zu identifizieren, denen sie während der durch COVID-19 verursachten Kontingenz im Lehr-/Lernprozess gegenüberstehen. Die erzielten ...